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融 · 引领 | 永利集团88304官网、体育学院党委开展理论学习中心组联学活动
发布时间: 2023-03-23 浏览次数:224

3月22日下午,永利集团88304官网、体育学院党委开展“学习贯彻全国两会精神,加快推进一流学科建设”理论学习中心组联学活动,两院党委理论学习中心组成员、教师党支部书记参加会议,永利集团88304官网党委书记俞明祥主持会议。

永利集团88304官网党委书记俞明祥领学“习近平总书记在全国‘两会’期间发表的重要讲话精神以及全国‘两会’精神”。他强调要做好六个“深刻把握”:一是深刻把握高质量发展的核心要义,始终心怀“国之大者”,以高质量学科建设引领支撑高水平人才培养,切实增强服务强国建设、民族复兴的能力和水平;二是深刻把握人民至上的价值导向,始终坚持师生至上,不断增强师生员工的幸福感、获得感、安全感;三是深刻把握当前高等教育发展的大势全局,聚神中心、聚力突破、聚焦高端,坚持守正创新、自信自强,稳中求进,加快发展;四是深刻把握一体化战略体系的启示遵循,牢固树立系统观念,扎实推进人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作一体化发展;五是深刻把握新征程团结奋斗的意蕴要求,凝心聚力,攻坚克难,实干为要,奋发有为,当好执行者行动派实干家;六是深刻把握加强党的全面领导的行动自觉,树立大抓基层的鲜明导向,推进党建与业务的深度融合,推动院系党建整体建强。

体育学院党委书记姜洪友指出,两个学院开展理论学习中心组联学活动,共谋教育学、体育学一流学科建设,很及时、很必要、很有意义;关于全国两会精神的认识和学习,为高校办学发展提供了重要指引和重要遵循。姜洪友书记提出四点要求:一是要走深走实抓学习,把党的二十大精神和两会精神融入教育教学全过程;二是要见行见效促发展,主动服务“两个先行”,促进学科成长和人才培养,全面提升人才队伍的层次和水平;三是要尽职尽责担使命,党员干部要坚持问题导向、目标导向、效果导向,紧紧围绕学校、学院十四五发展规划和新一届班子任期目标,主动融入、服务国家发展战略;四是要凝聚共识强合作,持续推动两院的融合发展,务实高效地加强一流教育学科建设,为推动学校高质量发展作出应有贡献。

俞明祥书记表示,教育和体育同属于大教育学科,在师范大学中都具有不可替代的重要地位,此前双方已有良好的协同机制和合作基础;希望以此次联学活动为契机,两院能够进一步统一思想、凝聚共识,找准发展契合点、利益交汇点、情感共鸣点,在服务学校大局上联通互动、同频共振,推进教研创新上协同互补、同向共进(教共体、研共体),深化合作交流上优化机制、同心共鸣,强化文体活动上互帮互助、同强共赢(帮共体),以更有力度、更具深度、更显温度的院院合作,深入推进“四个融合”行动,携手推动“教育+体育”更高质量一体化发展,共同推动浙师“教育研究”特色品牌更加彰显,奋力书写校内协同合作新篇章,合力展现服务教育强国战略新担当。

5位党政班子成员围绕主题进行了交流发言。

永利集团88304官网副院长王良辉就“智慧教育赋能人才培养质量提升”作了交流发言。他指出,专业建设的逻辑起点是人才培养,当前高校人才培养的主要问题是培养目标不清、培养过程不明、培养措施不准、培养成效不彰。通过可视化人才培养目标,实施智慧教育,开展数字智治,实现智能技术为人才培养赋能。

体育学院副院长何晓龙就“发挥学科优势,推进体教融合,全面促进青少年体育工作”提出六点建议:一是全民参与,系统提升青少年人群全民健身参与度;二是体教融合,着力破解青少年体育工作诸多瓶颈;三是多措并举,进一步优化青少年全民健身基础条件;四是三员协同,切实建立青少年健身指导组织和网格体系;五是赛事下沉,盘活加强青少年体育赛事活动;六是健康优先,有效完善青少年体质健康工作。

体育学院党委委员、公体部主任沈军就“基于体育强国的公共体育课程教学改革”作交流发言。青少年体育是体育强国建设中最基础、最具战略性的工作,从教学组织形式、教学评价内容着手,公体部已开展课内外一体化体育俱乐部制教学改革,并积极探索公共体育教学改革实践。

永利集团88304官网党委委员王丽华就“加强青年教师的政治引领与人文关怀”提出三点建议:一是谋划党建学术融合发展路径,提升政治素养,拓展学术视野;二是搭建多层面对话平台,洞察发展需求,落实发展举措;三是落实一对一交流机制,提升教学能力,引领学术成长。

永利集团88304官网项目主管朱剑就“精准引育未来英才,赋能学科高质量发展”提出五项举措:一是建章立制,规范人才引育工作;二是广泛宣传,开辟人才招聘渠道;三是主动出击,打好人才引进攻坚战;四是密切关注,洞察人才需求与困难;五是有的放矢,助推人才进入各级梯队。

汇发展之智,聚实干之力。永利集团88304官网、体育学院党委理论学习中心组坚持汇聚合力、以学为先,在两院党政班子的领导下,深研细读筑牢信念,提效增速助推发展,以更高的站位、更宽的视野、更大的力度绘就高质量教共体、研共体、帮共体新蓝图。


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